中五通識增潤班於下學期使用網誌進行學習交流, 你對這樣的安排有何意見？

在學習通識教育科的知識/答題技巧方面：(最少50字)

在網誌中能夠看到更多其他關於通識科的知識,而且這些是課堂以外的知識。
另外,在KA老師的網誌或自己的網誌中回答問題,有助自己更了解相關文章。
                                                                                                                                                              

在完成通識教育科IES報告方面：(最少50字)

在KA老師的網誌中曾上載過有關於做 IES的技巧,例如一二手資料、上載自己的 IES問卷等。
有這些資料參考能讓自己更明白如何做 IES。
                                                                                                                                                              

使用網誌學習的好處：(最少50字)

能夠在家中的電腦或自己的智能電話中可以瀏覽和完成習作。而且可以隨時随地查看網誌。
 
                                                                                                                                                              

使用網誌學習的壞處：(最少50字)

使用網誌學習的壞處會令人經常忘記要上網誌去瀏覽和完成習作。

                                                                                                                                                             

學生必須於本學期完結前完成整個通識科獨立專題探究(IES)，因此通識科特意安排中五級學生出席「獨立專題探究匯報評估活動」(6月23日及24日, 9:00-4:00)，讓同學匯報整個探究過程的研究成果。此活動屬常規課堂，全體中五級同學必須回校上課。學生於非匯報時段亦須留校完成文字/非文字報告。

任務：於自己的blogger網頁, 寫下你的通識獨立專題探究(IES)的進度。截止日期：6月3日(二)

匯報日期：6 月19日
匯報時段：上午 9 時 00 分進行匯報
所屬組別：YW老師
匯報地點：510室


匯報用的powerpoint：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？


現在暫時只是完成了引言;
因為我把數據分析完成後我發現時間不夠。
回家後打算做,卻發現沒有備份到自己的檔案中。
把powerpoint備份到自己的USB中,然後回家做。

IES報告：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？

整份IES報告只完成數據分析,
文字報告,powerpoint還沒完成,現正加快速度完成。